
|           | page 1 sur 1 ..1/3 | |||||
| FAMILLE |    | |||||
|    |     | |||||
| A Fistful of Penguins ( Bring 'em back alive! ) | ||||||
| Éditeur | Wattsalpoag | |||||
| Auteur | Franklin Jonathan | |||||
| Artiste | Raabe Mike | |||||
| Édition | Gould Kris | |||||
|   |  hasard | |||||
|  tactiq | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
| Textes | Liens | Photos | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |   | ... Bild   | ||||
| Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
| 1-6 | ca. 30 min | 8+ | de en es fr | 2011 | ||
| dés | ||||||
|           | page 1 sur 1 ..2/3 | |||||
| AMIS |    | |||||
|    |   | |||||
| Plunder ( Bury yer gold, find their treasure, steal it first! ) | ||||||
| Éditeur | R & R Games Incorporated | |||||
| Auteur | Franklin Jonathan | |||||
| Artiste | Perry Mike Vargas Jennifer Johns Greg | |||||
| Édition | diLorenzo Frank Grieshop Russelll | |||||
|   |   | |||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|  connai | ||||||
|   | ||||||
|  commun | ||||||
|  intera | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
| Textes | Liens | Photos | ||||
| deutsch_kurz english_short |   | ... Bild   | ||||
| Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
| 2-6 | ca. 45 min | 10+ | de en fr | 2013 | ||
| enquête/déduction - réflexion | ||||||
|           | page 1 sur 1 ..3/3 | |||||
| AMIS |    | |||||
|    |   | |||||
| Switching Tracks | ||||||
| Éditeur | Wattsalpoag | |||||
| Auteur | Gould Kris | |||||
| Artiste | Raabe Mike | |||||
| Édition | Franklin Jonathan Franklin Louise | |||||
|   |  hasard | |||||
|  tactiq | ||||||
|  straté | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
|  intera | ||||||
|   | ||||||
|   | ||||||
| Textes | Liens | Photos | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |   | ... Bild   | ||||
| Joueurs | Durée | Âge | Langues | Année | ||
| 2-5 | ca. 60 min | 12+ | de en es fr | 2015 | ||
| chemin de fer - jeu de position - transport/logistique | ||||||
|           | ||||||