
| 	 | 
		strana 1 z 1 ..1/3 | |||||
| cílová skupina zatím nepřiřazena |   | 	|||||
|   | 
		  |  |||||
| Das Baumeisterspiel von unendlicher Vielfalt | ||||||
| vydavatel | Logika Ingo Uhl | |||||
| autor | Lange H.C. Uhl Ingo | |||||
| grafik | nicht genannt | |||||
| redakce | ||||||
    | 
			      |  |||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
| texty | odkazy | obrázky | ||||
|      deutsch_kurz	 |  
		   |  	
		  ... Bild  |  
	||||
| počet hráčů | doba hraní | věk | jazyky | rok | ||
| 1+ | ca. 45 min | 3-90+ | 1992 | |||
| stavba - vzdelávání - premýšlení | ||||||
| 	 | 
		strana 1 z 1 ..2/3 | |||||
| cílová skupina zatím nepřiřazena |   | 	|||||
|   | 
		  |  |||||
| Das Baumeisterspiel von unendlicher Vielfalt | ||||||
| vydavatel | Logika Ingo Uhl | |||||
| autor | Lange H.C. Uhl Ingo | |||||
| grafik | nicht genannt | |||||
| redakce | ||||||
    | 
			      |  |||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
| texty | odkazy | obrázky | ||||
|      deutsch_kurz	 |  
		   |  	
		  ... Bild  |  
	||||
| počet hráčů | doba hraní | věk | jazyky | rok | ||
| 1+ | ca. 45 min | 3-90 | ||||
| stavba - vzdelávání - premýšlení | ||||||
| 	 | 
		strana 1 z 1 ..3/3 | |||||
| cílová skupina zatím nepřiřazena |   | 	|||||
|   | 
		  |  |||||
| Das Turm-Baumeisterspiel von unendlicher Vielfalt | ||||||
| vydavatel | Logika Ingo Uhl | |||||
| autor | Lange H.C. Uhl Ingo | |||||
| grafik | nicht genannt | |||||
| redakce | ||||||
    | 
			      |  |||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
|      |  ||||||
| texty | odkazy | obrázky | ||||
|    |  	
		  ... |  
	|||||
| počet hráčů | doba hraní | věk | jazyky | rok | ||
| 1+ | ca. 15 min | 3-90+ | 1992 | |||
| stavba - vzdelávání - premýšlení | ||||||
| 	 | 
		||||||