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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| Pueblo | ||||||
| Verlag | Ravensburger Spieleverlag | |||||
| Autor | Kramer Wolfgang Kiesling Michael | |||||
| Grafik | Krause Joachim Scheit Wolfgang Höpfner Ole Pinball | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 45 min | 10-99 | 2002 | |||
| Setz-/Position - Abstraktes Spiel - Bau Spiel | ||||||
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Pueblo Der Häuptling lässt ein Pueblo bauen, jeder
Spieler hat Pentominos seiner Farbe und dazu neutrale
Pentominos, geordnet in Paaren, 1 farbiges + 1
neutrales, begonnen wird mit einem einzelnen farbigen Pentomino,
das man nach Belieben so auf die Fläche setzt, dass 3 Quadratflächen aufliegen.
Danach muss ein Spieler immer einen Stein setzen und immer ein Paar verbauen,
bevor er das nächste beginnt, ob er zuerst den farbigen oder den neutralen
Stein verbaut, kann er sich aussuchen. Nach dem Setzen zieht der Spieler den
Häuptling 1 bis 4 Felder, dann kassiert in der Reihe, vor der der Häuptling
steht, jeder Spieler Strafpunkte für sichtbare Quadrate seiner Farbe. Auf
Eckfeldern wird das entsprechende Planviertel von
oben betrachtet und gewertet. Nach einer Schlusswertung jeder einzelnen Reihe
und jedes Viertels gewinnt der Spieler mit den wenigsten Punkten. Bau- und Positionsspiel * 2-4
Spieler ab 10 Jahren * Autoren: |
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| KINDER | | |||||
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| Purzelbaum | ||||||
| Verlag | Zoch Verlag | |||||
| Autor | Fecher Harald Liesching Thomas | |||||
| Grafik | Matthäus Doris | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 4+ | de en fr it | 2018 | ||
| Action - Geschicklichkeit - Such/Sammel/schauen | ||||||
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Purzelbaum
Im Sommer gereifte Eicheln und Nüsse purzeln im Herbst vom Baum; die Spieler als Eichhörnchen vergraben sie zum wiederfinden im Winter. Man hebt eine Wiesenscheibe hoch und versucht, eine Nuss vom Baum mit einem Blatt in das Loch zu schubsen. Gelingt es, erhält man das Blatt und die Scheibe wird auf Winter gedreht. Wenn nicht, vergräbt man die Nuss je nach Lage, die Scheibe bleibt grün und das Blatt kommt obenauf. Sind alle Nüsse vergraben, dreht man alle Scheiben auf Winter; dann decken alle reihum eine Scheibe auf, nehmen das Blatt, falls vorhanden, und gefundene Nüsse. Für ein leeres Loch wird die Scheibe auf grün gedreht. Ist die Wiese wieder ganz grün, gewinnt man mit den meisten Nüssen und Blättern.
Geschicklichkeits-, Merk- und Sammelspiel für 2-4 Spieler ab 4 Jahren
Verlag: Zoch Verlag 2019 Autor: Harald Fecher, Thomas Liesching Gestaltung: Doris Matthäus Web: www.zoch-verlag.com Art.Nr.: 60 110 5168
Zielgruppe: Für Kinder
Version: multi * Regeln: de en fr it * Text im Spiel: nein
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| FAMILIE | | |||||
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| Putz die Wutz | ||||||
| Verlag | Zoch Verlag | |||||
| Autor | Chapeau Thierry | |||||
| Grafik | Silveira Gabriela | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-4 | ca. 20 min | 6+ | de en fr it | 2014 | ||
| Würfel - Reaktion | ||||||
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Putz die Wutz
12 Schweine/Wutzen mit Marmeladeflecken liegen aus, jede muss die nächste anschauen, an jeder Seite der Auslage liegt ein Seifenstück. Einer würfelt für die gesuchte Wutz - Farbe und Anzahl der Flecken, modifiziert durch den Spezialwürfel. Alle suchen und wer die Wutz findet, schnappt die Seife, die sie anschaut, nicht die Wutz! Ist sie nicht da, sucht man die rot gefleckte Wutz. Ist sie auch nicht da, schnappt man das Marmeladeglas. Schaut einen die richtige Wutz an, nimmt man sie; ansonsten dreht man sie so, dass sie einen anschaut, auch für das Marmeladenglas. Für einen Fehler setzt man eine Runde aus. Variante ohne Spezialwürfel.
Reaktionsspiel für 2-4 Spieler ab 6 Jahren
Verlag: Zoch Verlag 2014 Autor: Thierry Chapeau Gestaltung: Gabriela Silveira Weg: www.zoch-verlag.com Art-Nr.60 110 5063
Zielgruppe: Für Familien Alter: 6
Version: multi * Regeln: de en fr it * Text im Spiel: nein
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| FREUNDE | | |||||
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| Pyramid Raiders | ||||||
| Verlag | Moaideas Game Design | |||||
| Autor | Afong | |||||
| Grafik | hitsukirei Afong Desent LWT | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_mittel english_short english_medium |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 3-6 | ca. 45 min | 12+ | cn en | 2012 | ||
| Lauf - Würfel - Such/Sammel/schauen | ||||||
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Pyramid Raiders
Schatzsucher strömen in die Wüste, sie wollen die mysteriöse Pyramide finden, über die es seit Jahren Gerüchte gibt. Das Spiel wird mit Plan, Hindernissen und Sichtlinien-Marker vorbereitet. Je nach Spieleranzahl hat man sieben bis fünfzehn Runden Zeit, um die meisten Siegpunkte zu sammeln. Jede dieser Runden hat fünf Phasen: Rundenstart, Spielerbewegung, Wächterbewegung, Wieder-Eintritt der Spieler und Rundenende. Die Spieler werden mit Aktionskarten bewegt, die Wächter mit Würfelwurf in line-of-sight Richtung. Am Ende punktet man für Menge, Verschiedenheit und Antike Buch Marker minus Flüche.
Lauf- und Sammelspiel mit Abenteuerthema für 3-6 Spieler ab 12 Jahren
Verlag: Moaideas Game Design 2012 Autor: Moaideas Team Grafik: Team Web: moaideas.blogspot.com Art.Nr. -
Zielgruppe: Mit Freunden
Version: multi * Regeln: en cn + fr * Text im Spiel: nein
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| QUADWRANGLE | ||||||
| Verlag | LAGOON GAMES | |||||
| Autor | Hiron Maureen | |||||
| Grafik | nicht genannt | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2 | ca. 30 min | 9+ | 1996 | |||
| Setz-/Position - Abstraktes Spiel | ||||||
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| Quadwrangle | ||||||
| Verlag | Peri | |||||
| Autor | Hiron Maureen | |||||
| Grafik | nicht genannt | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2+ | 1991 | |||||
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| QUADWRANGLE | ||||||
| Verlag | SPIELBOX | |||||
| Autor | Hiron Maureen | |||||
| Grafik | nicht genannt | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2 | 1989 | |||||
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| QUADWRANGLE | ||||||
| Verlag | HIRON GAMES | |||||
| Autor | Hiron Maureen Hiron Alan | |||||
| Grafik | nicht genannt | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2 | 1983 | |||||
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| FREUNDE | | |||||
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| Québec | ||||||
| Verlag | Le Scorpion Masqué | |||||
| Autor | Beaudoin Philippe Poissant-Marquis Pierre | |||||
| Grafik | Gandzel Mariusz Cloutier Nicolas | |||||
| Redaktion | ||||||
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| Texte | Links | Bilder | ||||
| deutsch_kurz deutsch_lang english_short english_long |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 2-5 | ca. 90 min | 13+ | de en fr | 2011 | ||
| Experten, komplex - Entwicklung/Aufbau - Setz-/Position | ||||||
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Québec
Als Oberhaupt einer einflussreichen Bürgerfamilie soll man in vier Jahrhunderten die schönsten Gebäude Québecs errichten. Man muss pro Zug entweder ein neues Gebäude beginnen, eine weitere Gebäudestufe bauen, einen Arbeiter in eine Einflusszone schicken oder einen „Leader“ nehmen. Am Ende eines Jahrhunderts werden Mehrheiten in Einflusszonen gewertet und dann zur Hälfte in andere Zonen verschoben und möglicherweise wieder gewertet und weiter verschoben. Am Ende werden auch Arbeiter und Gebäude gewertet. Das Spiel hat drei Schwierigkeitsgrade, die in einer Regel mit farblich verschiedenen Passagen zusammengefasst sind.
Aufbauspiel für 2-5 Spieler ab 13 Jahren
Verlag: Ystari / Le Scorpion Masque Autor: Philippe Beaudoin, Pierre Poissant-Marquis Art.Nr.: LSM-015 Zielgruppe: Mit Freunden
Version: multi * Regeln: de en fr * Text im Spiel: etwas
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| Zielgruppe noch nicht zugeordnet | | |||||
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| Quest for the Ideal Mate | ||||||
| Verlag | The Avalon Hill Game Company | |||||
| Autor | Solomon Shirl | |||||
| Grafik | Talbot Jim de Simone Regina | |||||
| Redaktion | ||||||
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| deutsch_kurz |
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| Spieler | Dauer | Alter | Sprachen | Jahr | ||
| 3-12 | ca. 120 min | ohne | 1987 | |||
| Kreativ/Kommunikation | ||||||
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